SDF 04 • Analyses inductives
Approche de type « bottom-up » pour identifier, évaluer et maîtriser les risques à toute étape d’un projet
Durée :
Tarif (par stagiaire) :
En présentiel : 1 600 € HT
Lieu :
Nous consulter
Objectifs
Analyser et interpréter les études systématiques pour identifier les défaillances d’un système pour en déduire leurs effets, dans une perspective de gestion des risques.
Évaluer et comparer les principes fondamentaux des analyses inductives.
Appliquer et différencier les diverses méthodologies d’analyse inductive.
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :
- Concevoir et structurer une analyse inductive (approche «bottom-up»),
- Justifier l’utilisation de l’approche «bottom-up»,
- Synthétiser les informations pour créer une analyseinductive cohérente et complète.
Programme
JOURNÉE 1
INTRODUCTION AUX ANALYSES INDUCTIVES
- Définitions,
- Enjeux, contexte et objectifs,
- Avantages et inconvénients.
- Type d’analyses inductives
- APR,
- Qualitative/Quantitative,
- AMDEC,
- HAZOP,
Spécificités selon les domaines.
Focus sur l’HAZOP
- Structure,
- Guide d’élaboration,
- Exemple et application.
JOURNÉE 2
- Focus sur l’AMDEC
- Structure typique
- Construction pas à pas
- Traitement des résultats
- Exemple et application
ÉVALUATION DES ACQUIS : QUESTIONNAIRE
Public concerné
- Responsable technique
- Chef de projet
- Contrôleur de projet
- Responsable qualité projet
- Responsable SdF
Prérequis
Délais et modalités d'accès
Pour toutes demandes de formation, merci de nous contacter à l’adresse suivante : formation@axonegroup.com
Nous sommes en mesure de répondre à vos besoins sous un délai maximum de trois mois.
Méthodes mobilisées
Les contenus sont transmis via des approches variées :
- Alternance théorie / pratique : chaque notion abordée est immédiatement mise en lien avec des situations concrètes.
- Étude de cas fil rouge : des cas d’usage servent de support tout au long des formations, assurant cohérence et continuité dans les apprentissages.
- Exercices : courts travaux préparatoires permettant de renforcer l’autonomie, la consolidation des acquis, et la montée en compétences.